1. Học là một cách hoàn toàn dựa trên ngữ cảnh chặt chẽ.
Đối với người nói tiếng Anh bản ngữ, học tiếng Đức, mặc dù khó, nhưng không phức tạp bằng việc hiểu được tiếng Nhật.
Tại sao vậy? Bạn sẽ nghĩ rằng vì chúng đều là ngôn ngữ nước ngoài, chúng sẽ khó nghiên cứu như nhau.
Đúng ra, thật đáng tiếc cho những người nước ngoài nói tiếng anh ở nhật bản, đó không phải là cách trí óc hoạt động, mà phải dựa vào ngữ cảnh.
Thực tế là, tâm trí của bạn không xuất sắc trong việc xử lý các sự kiện mới; đó là đề cập đến, nó rất thích có một số hiểu biết về ngữ cảnh trước đó, cùng với đó thông tin mới có thể được xác định một cách dễ dàng.
Vì vậy, nếu không có nội dung theo ngữ cảnh mà chúng ta có thể vẽ, thì thật khó để tạo mối liên hệ và hậu quả là khó làm cho số liệu thống kê gắn bó hơn.
2. Hãy xem xét ngữ cảnh
Đơn giản là đừng quên các câu bên trong đoạn văn sau một cách riêng biệt và hãy xem xét ngữ cảnh của nó:
Đó là một cách tiếp cận đơn giản nhưng rất cần thiết: đầu tiên, bạn chuẩn bị các tiện ích thành các nhóm độc quyền.
Điều đó thường được thực hiện thông qua phối hợp màu sắc và một nhóm có thể là đủ tùy theo tình huống của bạn.
Trong trường hợp bạn phải lên đường vì bạn không còn trung tâm, điều đó sẽ đến tiếp theo, và sau đó là toàn bộ sự chuẩn bị.
Nhưng, có một yếu tố quan trọng cần phải ghi nhớ trong suy nghĩ: đừng làm quá mọi thứ. Luôn luôn tốt hơn để lấp đầy hơn là lấp đầy.
Bạn đã quản lý để tập thể dục phiên những gì đã trở thành đang diễn ra?
Trong trường hợp bạn phát hiện ra rằng đây là những hướng dẫn về cách sử dụng hệ thống rửa, thì bạn cần phải tin tưởng tuyệt đối để đặt khả năng khắc phục sự cố của bộ não vào một nỗ lực lớn.
Hoặc ngay cả khi bạn không tìm ra giải pháp, nó có thể vẫn còn mệt mỏi. Đó là do bạn thiếu bối cảnh quan trọng để giúp bạn diễn đạt ý nghĩa cho các câu.
Trong khi xem xét như vậy, rõ ràng rằng kiến thức về vai trò quan trọng của bối cảnh có thể giúp các nhà giáo dục cải thiện việc giảng dạy của họ.
3. Hãy rõ ràng khi áp dụng ngữ cảnh
Để bắt đầu, họ nên đảm bảo rằng sinh viên có được cảm giác công ty về các nguyên tắc chính trong một tình huống nhất định.
Ngay khi những tiêu chuẩn đó được áp dụng, chúng sẽ cung cấp bối cảnh cho bất kỳ vấn đề lớn nào mà bộ não của sinh viên đại học có thể phải đối mặt.
Chẳng hạn, trước khi học sinh khám phá ra các cách tính chu vi của một hình tròn, họ đã xuất sắc có khả năng nhân của mình như vậy.
Thứ hai, học sinh hầu như đạt được lợi ích từ việc có các ví dụ cụ thể để sử dụng làm ngữ cảnh. Nó cung cấp cho họ các cấu trúc mà họ có thể đính kèm các ý tưởng tóm tắt lớn hơn, vì lý do này khiến não bộ ít gặp khó khăn hơn.
Ví dụ, học sinh có nhiều khả năng thuật lại việc tính toán vị trí của một mặt bàn hơn là các hình dạng tóm tắt trong một chiếc máy bay tưởng tượng. Tức là khi đặt trong ngữ cảnh, sẽ dễ dàng cho học sinh học tập hơn.
暂无评论内容