HỌC CAO TRUNG RỐT CUỘC PHẢI CẦN CỐ GẮNG NHƯ THẾ NÀO MỚI ĐƯỢC XEM LÀ CỐ GẮNG? ( Phần 3/4 )

Người dịch : Thu Thủy
Vui lòng không repost, ghi nguồn cũng không, cảm ơn các bạn
——————————
Website Weibo24h : https://weibo24h.com/

Fanpage Weibo24h : https://www.facebook.com/weibo24h/

——————————

Toán học—những kỹ năng nhỏ tầm thường, lại có kiến thức cao siêu. 

Ghi chép. 

Mục đích của việc ghi chép có 3 cái: Một là sắp xếp lại những kiến thức môn toán học khi được học ở trên lớp, trong môn toán có rất ý tưởng, suy luận, kiến thức bổ sung trên lớn, ví dụ mẫu kinh điển, thông qua việc ghi chép, không chỉ có thể hiểu được rõ ràng tất cả những ý tưởng mà giáo viên giàng trên lớp, hiểu được những kiến thức cũng rất quan trọng. Thứ hai là thuận tiện cho việc ôn lại bài. Đảm bảo chắc chắn mình sẽ xem lại những thứ mà mình đã ghi chép lại, có nhiều bài ghi  chép bạn chưa xem đều ghi lại lúc đó bạn đã lãng phí thời gian vào việc ghi chép, ghi chép không cần đẹp đẽ, không cần phân quá rõ ràng, nhưng nhất định phải nghĩ đến việc sử dụng sau này, thuận lợi cho mình ôn tập. Thứ ba, trách mệt mỏi rã rời khi lên lớp. Toán vẫn luôn là một học được cho là không đáng yêu, thường xuyên nghe giảng đến mức buồn ngủ, hoặc thất thần, vậy thì việc ghi chép rất hữu dụng. 

Sửa những câu hỏi sai. 

Thông qua những câu hỏi làm sai ở bài thi và tài liệu, xem xem rốt cuộc mình hổng kiến thức ở đâu, lập tức phải học hiểu được khái niệm và đánh bại những câu sai. Sau đó, các bạn học sinh có thể chuẩn bị một cuốn những câu sai, chép lại hoặc gạch những câu sai, sau đó ghi đáp án ở phía sau, quyển sách những câu đã làm sai chủ yếu là thuận tiện cho việc ôn tập sau này, và thông qua việc đọc đi đọc lại sẽ hiểu càng sâu và càng ấn tượng, tránh lần sau không phạm phải những sai lầm tương tự nữa. 

Hạn chế thời gian huấn luyện. 

Hạn chế thời gian huấn luyện vô cùng quan trọng với việc học toán. Việc khống chế thời gian hạn chế thời gian huấn luyện, đối với việc chọn lựa phân bố điểm số trong lúc thi, thậm chí là cảm giác căng thẳng trong lúc thi có sự giúp đỡ rất lớn. Ngoài ra, cũng có giúp đỡ rất lớn với việc đào tạo năng lực toán học lúc nào, điều chỉnh năng lực toán học như thế nào. 

Anh văn….nắm chắc ghi nhớ từ, cách dùng của từ, cách đặt câu, cách viết đoạn văn. 

Năng lực ghi nhớ từ: Ngoài trừ 3500 thông thường, bình thường có thể chuẩn bị một cuốn sổ nhỏ, sắp xếp, phân loại tất cả những từ mới trong mỗi lần thi, đặc biệt là trong bài thi đại học môn tiếng anh năm năm gần đây. Để ghi nhớ từ đơn có thể sử dụng  phương pháp “che từ tiếng Trung nhớ lại từ tiếng anh, che từ tiếng anh nhớ từ tiếng trung”. Nhớ từ đơn không nhất thiết tập trung thời gian, mang theo một sự tự nguyện hoặc một quyển sổ, trên đường đi, lúc xếp hàng lấy cơm, lúc tắm rửa, vân vân đều có thể ghi nhớ. 

Cách dùng của từ:

Đầu tiên phải thuần thục, nắm vững động từ bất quy tắc—-biến đổi động từ bất quy tắc là một phần thi quan trọng của điền từ vào chỗ trống, cũng là phần dễ xảy ra sai sót khi viết đoạn văn. Phương pháp ôn tập rất đơn giản, đưa ra dạng nguyên thể của động tự, tự mình viết ra quá khứ đơn, quá khứ phân từ, đọc nhiều, viết nhiều, lấy việc thành thạo, không mắc lỗi làm tiêu chuẩn. 

Danh từ—Trọng điểm là sự thay đổi từ số ít sang số nhiều và các trường hợp của danh từ (chủ ngữ, tân ngữ, sở hữu cách, vân vân); đại từ—Trọng điểm là phân chia giữa đại từ sở hữu danh từ và đại từ sở hữu hình dung từ, và phương thức, cách dùng của đại từ phản thân; hình dung từ và phó từ-—Trọng điểm là nắm chắc sự hoán đổi cho nhau giữa hình dung từ và phó từ, và so sánh hơn nhất của hình dung từ; giới từ và cụm giới từ—Trọng điểm là sự kết hợp thường thấy. 

Cách đặt câu: Các bạn học sinh có thể phân tích những câu dài và khó trong bài thi năm năm gần đây. Đầu tiên tìm được vị ngữ, chủ ngữ, tân ngữ hoặc vị ngữ, nắm được phần chính của câu; sau đó xem xét mối quan hệ của thành phần bổ ngữ với những thành phần chính này. Dùng cách này để xử lý những câu dài và khó trong mỗi đề thi, tiêu chuẩn đạt chuẩn là tất cả những câu dài và khó đều có thể chỉ ra được chủ ngữ, vị ngữ, tân nghĩ, ý nghĩa của câu, và vai trò của các thành phần bổ ngữ khác; muốn tiêu chuẩn cao hơn, chính là có thể sử dụng thuần thục trong đoạn văn của mình, hơn nữa phải đảm bảo không có sai sót. Một tuần có thể phân tích được một đề là được rồi, không cần yêu cầu số lượng, mà nhất định phải chú trọng đến chất lượng, nếu như cần có thể nhờ giáo viên hoặc bạn của mình giúp đỡ.